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Cultures et littératures aux Suds, productions littéraires et artistiques et didactique du français

Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011

Liste des communications retenues par le comité scientifique

Les communications et recommandations du colloque sont disponibles en cliquant sur communications et recommandations (fichier pdf, 3,7 Mo).

Photo d’ouverture

- Nassima ABADLIA, Université Farhet Abbas, Sétif, Algérie : « La place et le rôle de la littérature francophone dans la didactique du français langue étrangère. Le cas du Département des littératures et de langue française de l’Université Farhet Abbas, SETIF » Communication

- Mohamed BAHI, (Anciennement) Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Lettes et Sciences Humaines Beni-Mellal : « Littérature et didactique dans l’enseignement secondaire au Maroc : entre abondance de textes littéraires et faible rendement » Communication

- Meriem BEDJAOUI, Université d’Alger : « FLE/FOS, entre les deux ma pédagogie balance ! » Communication

- Marie BERCHOUD, Université de Bourgogne : « Engager une réflexion sur les espaces et leur utilisation pour ne pas "perdre le nord" (ni le sud) »Communication

- Nawal BOUDECHICHE, Centre universitaire d’el TARF : « Analyse de l’aspect culturel du conte sur les démarches de compréhension en classe de FLE » Communication

- Magali BRUNEL, IUFM de Nice : « Les littératures aux Suds dans l’enseignement du français en France dans les programmes, les manuels et les pratiques : quelles places et quelles fonctions didactiques ? »Communication

- Ahlem CHAOUCHE, Université de M’sila : « Littératures francophones aux Suds : pistes didactiques et connivence interculturelle »

- Marie-France CHITOUR MANGIN, Université d’Angers Délégation à l’université Galatasaray, Istanbul, Turquie (Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines ) : « D’un Sud l’autre : coolies et autres "minorités" dans la littérature de l’Océan Indien. Coupure et jonction »

- Javier DE AGUSTÍN, Université de Vigo (Espagne) : « Koulou chez les Bantu : un cas particulier de document ethnographique à but formatif » Communication

- Augustin Emmanuel EBONGUE, Faculté des Arts, Université de Buéa, Cameroun : « Du concept de "Littératures et cultures aux Suds" : enjeux et perspectives sociolinguistiques et didactiques en francophonie »Communication

- Naoufal EL BAKALI , Université de Sidi Mohamed Ben Abdellah, Faculté des lettres et sciences humaines Dhar El Mehrez, Fès : « Les valeurs vehiculées à travers les œuvres intégrales de langue française enseignées dans la première année du cycle qualifiant au Maroc » Communication

- Saâd-Eddine FATMI, Université de Mascara, Algérie : « La bande dessinée africaine : de l’imitation à l’affirmation ? » Communication

- Emanuel dit Magou FAYE, Université Cheikh Anta DIOP de Dakar, Faculté des Lettres Sciences Humaines, École doctorale ARCIV : « Pratiques littéraires et artistiques dans l’enseignement du français langue seconde au Sénégal » Communication

- Fatma-Zohra FERCHOULI-KOUCHKAR, Université d’Alger Benyoucef Benkhedda : « L’écriture d’Assia Djebar : un exemple de littérature maghrébine d’expression française comme double traduction » Communication

- Annick GENDRE, Université Paul Verlaine, Metz : « Masques et rôles pour une poétique des résistances : personnages de femmes dans les Littératures aux Suds » Communication

- Roswitha GEYSS, Université de Vienne, Autriche - Ambassade de la République algérienne démocratique et populaire à Vienne : « La littérature maghrébine de langue française – entre deux écritures, une écriture de l’entre-deux »Communication

- Ahmed HAFDI, Académie régionale d’éducation et de formation, Région du Tadla-Azilal, Maroc : « De l’objet "littéraire" à l’objet "scolaire" : enjeux et disfonctionnement d’un parcours initiatique »

- Abdellah HAMMOUTI : « Culture et interculturalité dans le texte littéraire marocain d’expression française et didactique du français par les textes » Communication

- Lila MEDJAHED, Faculté des Lettres et des arts, Université de Mostaganem : « La littérature issue de l’immigration : une nouvelle forme de l’enseignement de l’humour interculturel » Communication

- Mansour M’HENNI, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Tunis(Université Al-Manar), Tunisie : « L’enseignement par le court, le cas d’un recueil de nouvelles de Tahar Ben Jelloun : Le premier amour est toujours le dernier » Communication

- Salma MOBARAK, Faculté des Lettres, Université du Caire : « L’écrivain face au cinéma : pour un nouveau rapport au littéraire » Communication

- David NGAMASSU, Université de Buéa, Faculté des Arts : « Prospectives sociolinguistiques et didactiques de la déterritorialisation/reterritorialisation du français et de son appropriation dans les littératures de la francophonie périphérique » Communication

- Binh NGUYEN DUY, Universite de Vinh, Vietnam : « Réception de la littérature française et l’enseignement du/en français au Vietnam » Communication

- Khalid RIZK, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Kénitra : « Les œuvres littéraires en classe de français du secondaire qualifiant marocain : état des lieux et perspectives » Communication

- Cristina ROBALO-CORDEIRO, Université de Coimbra, Portugal : « D’un Sud à l’autre : errances d’une Portugaise francophone » Communication

- Mina SADIQUI, Université My Ismail : « De l’enseignement de la littérature aux dialogues de cultures. Esquisse d’une didactique du texte littéraire en classe de FLE » Communication

- Sonia SALHI , ISEFC du Bardo - Université virtuelle de Tunis : « Rôle des récits courts dans la motivation des apprenants à la lecture littéraire » Communication

- Amina SAOUSSANY, Université Ibn Zohr, École Nationale de Commerce et de Gestion, Agadir : « Autonomie dans l’apprentissage des langues et entrées en littérature » Communication

- Jaouad SERGHINI, Université Mohammed premier : « Pour une approche interculturelle du texte littéraire à travers les textes des écrivains maghrébins et subsahariens de la nouvelle génération » Communication

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